PETERgogikum - Danmarks podcast om pædagogik

Send us Fan Mail
I dette afsnit af PETERgogikum dykker Peter ned i ideerne, idealismen, praksisserne og anaylserne i bogen: Pædagogik med hjertet forrest – et bidrag til nærvær og etik i dagtilbud.
Ja, den er god nok. Peter taler denne gang om en bog, han selv har været med til at skrive. Vi går altså fuld ananas i egen juice. Men heldigvis handler afsnittet mindre om forfatterne og mere om det, bogen forsøger at sætte ord på: god pædagogik.
Bogen bygger på etnografisk aktionsforskning i to daginstitutioner i Ikast-Brande Kommune. Gennem observationer fra garderoben, måltidet, kælderen og børns selvinitierede leg undersøges, hvad der sker, når nærvær, relationer og professionel dømmekraft får lov til at stå i centrum.
Sammen med bidragydere Anne-Cecilie Gam Jessen, Heidi Bak Nielsen og Thomas Linde-Bech argumenterer redaktørerne Mine Rasmussen og Peter Hornbæk Frostholm for en hjerteledet, fænomenologisk, situeret og taktfuld pædagogik. En pædagogik, der insisterer på, at pædagoger både har ret og pligt til at handle i den konkrete situation med børnene for øje og dømmekraften som kompas.
Afsnittet er samtidig en tillidserklæring til pædagogfaget og de mange pædagoger, som hver dag skaber betydningsfulde fællesskaber og gode hverdagsliv for børn.
God lyttelyst!
Pædagogik med hjertet forrest – et bidrag til nærvær og etik i dagtilbud er ude på forlaget  Frydenlund og er redigeret af Mine Rasmussen & Peter Hornbæk Frostholm

Send us Fan Mail
Klubområdet fylder 100 år – og på Folkemødet for Klubområdet 2026 bliver der både fejret, udfordret og kigget langt frem. VIA University College, BUPL, Ungdomsringen, Klubberne i Viborg og Ung i Aarhus samler feltet til en dag med tyngde, praksis og perspektiv, hvor klubpædagogikken træder tydeligt frem som en pædagogisk sværvægter.
I dette afsnit møder du en række mennesker, der arbejder med klubområdet til dagligt; praktikere, ledere og forskere, som deler, hvad de ser lige nu. Vi kommer rundt om alt fra forældres blik på klubben og ledelse af forandringer til arbejdet med analoge fællesskaber i en digital tid. Hvad kalder på mod? Hvad skal vi turde gøre anderledes? Og hvor er der faktisk noget at hente?
Rasmus Meyer zoomer ud og giver et bud på, hvad klubberne betyder i en større fortælling om trivsel og et levende fritidsliv. Og Lotte Rod giver – som altid – en direkte og engageret peptalk om, hvorfor fritidspædagogikken fortjener en stærkere politisk stemme – og hvad der skal til for at få den derop.
Du hører også om skolefravær og indsatsen “Fritid for alle”, hvor klubberne viser sig som en vigtig – og måske lidt overset – del af løsningen for nogle af de unge, vi ellers har svært ved at nå. Og Elisabeth Knuth taler om ungeinddragelse og demokrati i praksis – når det ikke bare handler om at blive hørt, men om faktisk at have indflydelse.
Det hele er sat sammen som en række nedslag fra dagen – stemmer, erfaringer og perspektiver – om hvad klubberne skal lykkes med de næste 10… og måske de næste 100 år.
Podcasten er produceret af Peter H. Frostholm for VIA Pædagoguddannelsen Ikast, VIA University College.

Send us Fan Mail
Hvad sker der, når fritidspædagogik udspiller sig i brynje, med træsværd i hånden og med risiko for at miste alt – også sit liv (i spillet)?
I dette afsnit af PETERgogikum bevæger vi os ind i rollespillets verden og undersøger liverollespil som fritidspædagogisk praksis. Afsættet er en forskningsartikel baseret på massivt etnografisk feltarbejde fra Lyng Rollespil, hvor 150 børn og unge hver uge træder ind i et fælles univers fyldt med kamp, ritualer, alliancer - og åbenbart også pædagogik.
Sammen med forskerne Martin Helt Brunsgaard og Annette Knudsen - begge UCSYD, taler vi om, hvordan børn og unge bliver til i rollespillets fællesskaber. Om risiko, dannelse og deltagelse. Om hvad der sker, når pædagoger både er byvagter, medspillere og rammesættere – og når legens alvor får betydning for, hvem man kan blive.
Hvordan arbejder pædagogikken gennem spillet?
Hvad betyder det at skulle udholde risiko for at blive i fællesskabet?
Og hvordan kan sværdslag, røverier og magiske ritualer åbne for dybe dannelsesprocesser?
Vi går i krig med fritidspædagogikken - velkommen til PETERgogikum.

Send us Fan Mail
I denne måneds afsnit 57, tager Peter Frostholm dig med på en lytter, når VIAs Forskningscenter Pædagogik og Deltagelse inviterer til konference. Her møder du stemmer fra forskningsfronten, når centrets ledelse og forskere sætter ord på deres aktuelle arbejde og pædagogiske optagetheder.

Afsnittet giver dig korte indblik i analyser, metoder og formidling fra en levende konferencedag på en af landets største professionshøjskoler. Deltagelsesbegrebet er den røde tråd og udforskes på tværs af praksisformer, målgrupper og pædagogiske sammenhænge. Vi har smagsprøver på ny viden om fritidspædagogik, krop, idræt og bevægelse, art-based research, folkeskole og børns trivsel.
Lyt med og få blik for deltagelsesbegrebets mange facetter. Rigtig god lyttelyst. 
PETERgogikum - Danmarks Podcast om Pædagogik er skrevet og produceret af Peter Frostholm for VIA University College.

Send us Fan Mail
I dette afsnit af PETERgogikum giver vi mikrofonen til dem, der ved mest om ungdoms- og fritidslivet: de unge selv.
Vi har nemlig taget turen til Hotel Legoland i Billund, hvor Ungdomsringen har samlet mere end 100 unge og 100 klubpædagoger til årsmøde og kongres. Temaet er “Fritid med formål” – og netop fritidslivet, ungdomskulturen og fællesskaberne fylder alt i denne reportage.
Værtstinden er midlertidigt overdraget til Sebastian Nemeth, som følger sporet “Hvad er din fritid værd?”. Her arbejder unge mellem 13 og 16 år med at sætte ord på alt det, der udgør deres frirum, deres valg, deres fællesskaber og deres måde at være unge i verden på.
Undervejs hører vi unge fortælle om, hvad der driver dem, hvad de savner, hvad der holder dem fast i klubfællesskabet – og hvorfor fritiden for dem er mere end adspredelse. Det er identitet, relationer og mulighedsrum.
Der kommer også enkelte voksne forbi, men det er de unges fortællinger, refleksioner og perspektiver, der bærer hele afsnittet.
Det her er PETERgogikum, når ungdoms- og fritidslivet får lov at tale med sin egen stemme.